Music Talent Coach

Koulutus on kuin tehty sinulle, jos koet että sinulla on tarvittava musiikillinen osaaminen olemassa, mutta se ei sisäisten esteiden takia pääse oikeuksiinsa.

Koulutukseen voi osallistua esimerkiksi muusikko, joka kokee oman, autenttisen, musiikillisen itseilmaisunsa jäävän toteutumatta jännityksen, suorituspaineiden tai uupumisen vuoksi.

Koulutus sopii myös täydennyskoulutukseksi musiikin alan instrumenttiopettajille - heille, jotka ovat avainasemassa siinä, miten seuraava sukupolvi kohtelee itseään harjoitellessaan musiikin kieltä ja taitoja :) 

Opettaja hyötyy valmennusosaamisesta sekä työtilanteissaan valmennuksellisen otteen toteuttamisessa, että oman hyvinvointinsa ylläpitämisessä ja muusikkoutensa vahvistamisessa.

Jos et ole varma, onko koulutus sinulle sopiva, älä epäröi kysyä lisätietoja: [email protected].

Rehellisyyden nimissä: koulutuksen menetelmät eivät tarjoa oikoteitä. Menetelmät kutsuvat säännölliseen tietoisuustaitoharjoitteluun. Se miten nopeasti ja millaisia tuloksia tulet saamaan, kulkee käsi kädessä valmiuksiesi kanssa sitoutua omaan prosessiisi.

Olen käynyt itsekin saman polun, jolle nyt kutsun sinua. Oman matkani alkupuolella minulla oli eräs merkittävä esiintyminen, josta katselin jälkeenpäin videotaltiointia. Muistan ajatelleeni: Kuka on tuo ihminen tuolla lavalla, joka kantaa kehoaan täydessä mitassaan? Jolla ei ole tarvetta käpertyä, piiloutua, naamioitua, olla mitään muuta kuin se mitä on? Joka uskaltaa ilmaista itseään vapaasti musiikin keinoin? 

Siinä kohtaa olin harjoitellut näitä taitoja noin kuukauden ajan. Vaikka juuri sanoin, ettei oikotietä ole, se oli omalla mittarillani nopea muutos. :D

Yksi moduuli kestää pääsääntöisesti neljä viikkoa. Moduulin aikana tulee kolmelle peräkkäiselle viikolle oppimateriaalia. Neljäs viikko on  integroiva lepo/luovuusviikko tietyllä teemalla.

Videomateriaalien läpikäyminen kuukausitasolla vie arviolta keskimäärin 4 tuntia. Valtaosa opiskelijan työmäärästä koostuu tietoisuustaitoharjoittelusta, jota viedään omaehtoisesti oman arjen ja muusikkouden tilanteisiin. Opiskeluun EI kuulu seuraavia: esseet, muotoseikat, kapulakieli, tentit.

Opiskelijat jakavat tärkeimpiä havaintojaan keskustelualustalle viikoittain (laajuus täysin omavalintainen, omaa tilannetta palvellen), jotta prosessi pysyy auki. Suositeltavaa on että teemojen äärellä ollaan säännöllisesti. Yhteinen Zoom-live (n. 2t ) on kerran kuukaudessa.

Se, minkä verran harjoituksiin, tehtäviin ja oman oppimisen reflektoivaan avaamiseen kukin haluaa käyttää aikaa ja energiaa, riippuu jokaisen omasta tilanteesta, valmiuksista, valinnoista ja tavoitteesta. Omasta prosessista voi jakaa enemmän, tai sitten vähemmän.

Tätä koulutusta ei oikein kannata käydä suorittavalla otteella, koska kyse on kokemuksellisesta, oivaltavasta oppimisesta. Se ei tapahdu liiallisen älyllistämisen tai puskemisen kautta. 

Koulutuspolku tähtää itsetuntemuksen lisäämiseen ja sitä myöden itsensä johtamiseen. Näin ollen et tule saamaan ulkopuoleltasi suoria vastauksia siihen, mitä tuloksia sinun tulisi saavuttaa tai miten saavutat ne.

Ennemminkin työskentelet sen eteen, että saat tietää mitä sinulle itsellesi olisi tärkeä saavuttaa, miksi, ja miten sen teet. :) Tämä ei ole tapahdu välttämättä nopeaa - se on prosessi joka jatkuu koulutuksen päätyttyäkin.

On mahdollista että koulutuspolun ja sen teemojen avautuessa vähitellen, hetki hetkeltä, tavoitteet muuttuvat. Se on täysin luonnollista ja prosessiin kuuluvaa, sillä ihmisyys ei ole aina niin ennustettavaa.

Sinulla on kuitenkin kouluttajan ja ryhmän tuki koko koulutuksen ajan käytettävissäsi. Opiskelijoilla saattaa olla keskenään eriävät tavoitteet, vaikka itse prosessi onkin yhtäaikainen ja samanlainen. Et tule jäämään yksin.

Koulutus perustuu vastuulliseen, oivaltavaan oppimiseen. Se tarkoittaa sitä, että kouluttajan ottaessa (luonnollisesti) vastuun kouluttamisesta, opiskelija ottaa vastuun omasta oppimisestaan. Tämä toteutuu parhaiten, jos pystyt käymään materiaalia ja tehtäviä läpi suositellussa ajassa ja järjestyksessä - itsellesi kulloinkin sopivalla syvyydellä. Kokemuksellinen oppiminen on  joustavaa.

Jos kuitenkin toteat ensimmäisen moduulin perusteella – katsottuasi materiaalit ja tehtyäsi tehtävät suositellussa ajassa ja järjestyksessä – ettet ole tyytyväinen koulutuksen sisältöön, sinulla on mahdollisuus saada rahasi takaisin.

Koulutukseen ei kuulu instrumenttiopetusta. Koulutus keskittyy ennen kaikkea tietoisuus- ja HOT-taitojen harjoitteluun ja niiden omaehtoiseen soveltamiseen musiikin toimintaympäristöissä ja tilanteissa, reflektointiin sekä valmennusosaamiseen musiikin kontekstissa.

Osallistujalla tulisi olla aiemmin hankittu riittävä taito omassa instrumentissaan sekä ymmärrystä/kokemusta musiikin toimintaympäristöistä. Osaamista voi katsoa riittävänä, mikäli on mahdollista tehdä soittaessaan / laulaessaan itsestään ns. metatason havaintoja: ajatuksia, tunnetiloja, kehollisia vireystiloja... 

Mikäli olet instrumenttisi kanssa sellaisessa vaiheessa, että on vaikeaa viedä huomiota muuhun kuin motoriseen suoriutumiseen, tämä koulutus ei ehkä ole paras mahdollinen sinulle juuri nyt. :) Jos et ole varma onko koulutus sinulle sopiva, ethän epäröi ottaa yhteyttä: satu[email protected]

Koulutus ei sisällä brändäyksen tai markkinoinnin opetusta. Ennemminkin koulutuksen keskiössä ovat näiden esiaskeleet: itsetuntemus ja oma tarina.

Tutustut itseesi, kykyihisi, unelmiisi ja tarpeisiisi, asetat tavoitteita ja kirkastat oikean suuntasi. Tämän työskentelyn myötä brändäyksestä, verkostoitumisesta ja markkinoinnistakin tulee helpompaa, kun tiedät kuka olet, mitä tarvitset ja kenen puoleen voit asiassa kääntyä - ja uskallat tehdä sen.

Oma oivaltava prosessi on avainasemassa valmentajaksi kasvussa. 

Neljänteen moduuliin mentäessä voit aloittaa valmennusharjoittelun turvallisesti ja lempeästi, aluksi ryhmän sisäisenä harjoitteluna. Harjoitteluparit ja ajankohdat ovat vapaasti sovittavissa ryhmän kesken.

Koulutuksen loppua kohti mentäessä voit jatkaa harjoittelua myös ulkopuolisten harjoitusasiakkaiden kanssa, jotka saat omatoimisesti kontaktoida. Voit tehdä valmentajatodistukseen oikeuttavan valmennusharjoittelun (100h) omalla, sopivalla aikataululla, joka suunnitellaan kouluttajan kanssa. Suosituksena on, että noin kahden vuoden sisällä koulutusjakson päättymisestä.

Koulutuksen hinta pysyy samana riippumatta siitä, päätätkö tehdä valmennusharjoittelun vai et. Voit käydä koulutuksen myös  tekemättä harjoitteluosiota, ja tällöin saat osallistumistodistuksen koulutuksen päätyttyä.

Harjoittelun tekeminen on kuitenkin erittäin suositeltavaa, ja palkitsevaa! Valmentaja on - paitsi asiakkaansa läsnäoleva rinnallakulkija - myös omalla matkallaan valmentaessaan. Jokainen kohtaaminen on mahdollisuus oppia itsestä, toisesta ja ihmisyydestä. Myötätuntoisesti, lempeästi ja keskeneräisyyttä rakastaen. :)

Ennen kaikkea, riippumatta mitkä fyysiset puitteet tarkalleen ovat, Musiikin kykyvalmentaja tuo musiikin kentälle oman valonsa, autenttisuutensa, läsnäolonsa. Sen myötä turvallisuutta, ilmaisun vapautta, lupaa olla uniikki, sekä vapaa pienentävistä säännöistä ja ahtaista normeista.

Valmentajan homma on siinäkin mielessä niin kiehtovaa, että ei ole yhtä ainutta oikeaa tapaa toimia valmentajana. Laajaa ymmärrystä muusikon kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin merkityksestä ja siihen vaikuttavista tekijöistä saa hyödyntää omaa kiinnostusta ja intohimoa, erityisosaamista ja mielikuvitusta käyttäen.

Valmentaja voi tehdä valmennustyötä paitsi yrittäjänä, myös esimerkiksi vapaan sivistystyön kentällä ja yhteistyönä musiikkioppilaitosten ja -yhdistysten kanssa. Valmentajuus aktivoi usein luovaa ajattelua ja uusien palveluitten syntymistä, joten on mahdotonta ennalta sanoa millä kaikilla tavoilla valmentaja voi osaamistaan hyödyntää. Jokaisella on ihan oma polkunsa!

Kun valmentajaopintojen aikana itsetuntemus syvenee, usein käy niin että juuri ”oikeita ihmisiä” ja mahdollisuuksia alkaa selittämättömästi kerääntyä ympärille. Valmentaja hyötyy verkostoitumisesta ja samanhenkisistä ihmisistä ympärillään. Samankaltaisia visioita jakavat valmentajat voivat harkita myös yhteisyrittäjyyttä.

Valmentaja, joka toimii jo opettajan tehtävissä musiikin alalla, hyötyy monin tavoin valmennusosaamisesta – valmentava ote voi tuoda ihan uusia tuulia niin omaan pedagogiikkaan, työhyvinvointiin kuin koko työyhteisöönkin ja organisaation käytäntöihin. Omaan, kutsuvalta tuntuvaan valmentajapolkuun kannattaa suhtautua avoimen ennakkoluulottomasti!